Program wychowawczo-profilaktyczny

PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY

ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W GORZYCACH

NA ROK SZKOLNY 2023/2024

Program uwzględnia rozwój kompetencji  kluczowych opisanych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, Kierunki polityki oświatowej państwa, wytyczne MEiN.  Wynika z wniosków z: ewaluacji jego realizacji w roku ubiegłym, nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2022/2023, diagnozy środowiska szkolnego, diagnozy czynników ryzyka i chroniących, rozpoznania problemów w sferze fizycznej, społecznej i emocjonalnej po powrocie uczniów do szkoły. Działaniami objęci są uczniowie klas I-VIII.

Szkoła Podstawowa nr 1 im. A. Mickiewicza w Gorzycach jest szkołą wiejską, do której uczęszcza 314 uczniów. Wchodzi w skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Gorzycach. Szkoła położona jest blisko przejścia granicznego z Czechami. Uczniowie najczęściej mieszkają w domach jednorodzinnych, wielopokoleniowych oraz z osiedla Kolonia Fryderyk.

Kształcenie w szkole jest tak zorganizowane, by dobrze przygotować ucznia do nauki na kolejnym etapie edukacyjnym, aby osiągał dobre wyniki na sprawdzianie po klasie ósmej, rozwijał indywidualne zdolności  i zainteresowania.  Kształcenie oparte jest o  nowoczesną dydaktykę, naukę języków oraz informatyki od najmłodszych klas. Szkoła oferuje szeroką gamę zajęć pozalekcyjnych i zajęć świetlicowych. Część zajęć stanowią godziny wyrównawcze, by pomóc uczniom z trudnościami w nauce. Szkoła zachęca uczniów do uczestnictwa w konkursach przedmiotowych, artystycznych i zawodach sportowych. Uczniowie znają zasady oceniania, czują się w szkole bezpiecznie. Są traktowani przyjaźnie i z szacunkiem. Mogą liczyć na pomoc szkoły w razie trudnej sytuacji rodzinnej, losowej. Szkoła wspiera rodziców w wychowywaniu dzieci. Priorytety wychowawcze to: uczenie szacunku dla innych osób, tolerancji, wrażliwości na potrzeby innych, odpowiedzialności za własne zdrowie i środowisko naturalne, znajomości swoich mocnych i słabych stron, umiejętność pracy w grupie.  Rodzice uczniów mogą liczyć na system wsparcia i stałego doradztwa w sprawach dotyczących problemów wychowawczych i rozwojowych uczniów. Rodzice aktywnie uczestniczą w życiu szkoły. Szkoła jest otwarta na środowisko lokalne, o swoich poczynaniach, sukcesach uczniów informuje na bieżąco rodziców   i środowisko lokalne. Radę Pedagogiczną tworzy zespół fachowo przygotowany, zgodnie  działający i ciągle doskonalący się, poszerzający swoją wiedzę  i umiejętności, otwarty na zmiany. Szkoła posiada nowoczesną bazę dydaktyczną.

Szkoła przy prowadzeniu działalności  wychowawczo - profilaktycznej współpracuje z:

• Władzami Gminy Gorzyce, pracownikami komórek organizacyjnych Urzędu Gminy a zwłaszcza Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gorzycach;
• Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną w Wodzisławiu Śl. i innymi poradniami, w tym poradniami specjalistycznymi;
• Placówkami doskonalenia nauczycieli (m. in. WOM Rybnik, PODN Wodzisław Śl.);
• Ośrodkiem Zdrowia w Gorzycach;
• WOLO w Gorzycach;
• Powiatową Stacją Sanitarno - Epidemiologiczną w Wodzisławiu Śl.;
• Policją (m.in. z dzielnicowym, Komendą Powiatową Policji, a zwłaszcza z wydziałem prewencji);
• świetlicą terapeutyczną na Kolonii Fryderyk;
• Sądem Rejonowym.

Wartości uznawane przez społeczność szkolną wypisane od najbardziej do najmniej uznawanych:

- prawda

- rodzina

- miłość

- sprawiedliwość

- szczerość, uczciwość

-  tolerancja

- szacunek

- wiara

- zaufanie, dyscyplina

 - przyjaźń

- dobro

- lojalność

- odwaga

- wiedza

- szczęście

- wytrwałość

- punktualność

- pasja

- pieniądze

-kreatywność

- wolność

- tradycja

-  wspólnota

- wolność słowa

- cierpliwość

- zaangażowanie

- pracowitość

Model Absolwenta:

Działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze prowadzone przy udziale wychowawców, rodziców i organizacji współpracujących ze szkołą, mają zmierzać do ukształtowania osobowości i sylwetki ucznia - absolwenta, który:

• akceptuje siebie, mając świadomość swoich mocnych i słabych stron,
• pracuje nad swoim własnym rozwojem, budując swój system wartości,
• posiada szerokie zainteresowania i pasje poznawcze,
• szanuje pracę innych oraz umie rzetelnie pracować,
• komunikuje się z innymi ludźmi i współdziała w grupie,
• potrafi wiadomości teoretyczne zastosować w praktyce,
• jest wrażliwy na potrzeby i krzywdę innych,
• jest aktywny i twórczy,
• jest obowiązkowy,
• jest zaradny i odpowiedzialny,
• jest wolny od uzależnień,
• jest tolerancyjny,
• jest otwarty na świat i ludzi - zna dobrze języki obce i posługuje się nimi,
• odpowiedzialnie posługuje się technologią informacyjno - komunikacyjną.

Cele ogólne

Celem wychowania w Szkole Podstawowej nr1 im. Adama Mickiewicza w Gorzycach jest dbałość o integralny rozwój biologiczny, poznawczy, emocjonalny, społeczny i moralny ucznia, wszechstronny rozwój osobowy i kształtowanie takiego człowieka, który szanuje samego siebie oraz innych ludzi. Jest otwarty na otaczający go świat oraz potrafi zgodnie żyć z innymi i dla innych, kształtuje system  wartości, integruje się z rówieśnikami pełnosprawnymi  i niepełnosprawnymi.

Ponadto celem jest:

1) wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele);

2) wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej, narodowej, regionalnej i etnicznej;

3) formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób;

4) rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość;

5) rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;

6) ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności;

7) rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki;

8) wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat;

9) wspieranie ucznia w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i określaniu drogi dalszej edukacji;

10) wszechstronny rozwój osobowy ucznia przez pogłębianie wiedzy oraz zaspokajanie i rozbudzanie jego naturalnej ciekawości poznawczej;

11) kształtowanie postawy otwartej wobec świata i innych ludzi, aktywności w życiu społecznym oraz odpowiedzialności za zbiorowość;

12) zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy;

13) ukierunkowanie ucznia ku wartościom.

Zadaniem szkoły jest łagodne wprowadzenie dziecka w świat wiedzy, przygotowanie do wykonywania obowiązków ucznia oraz wdrażanie do samorozwoju. Szkoła zapewnia bezpieczne warunki oraz przyjazną atmosferę do nauki, uwzględniając indywidualne możliwości i potrzeby edukacyjne ucznia

Cele priorytetowe :

1. Wzmacnianie pozytywnego klimatu szkoły.
2. Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów, przeciwdziałanie przemocy, w tym w cyberprzestrzeni.
3. Wychowanie do wartości i kształtowanie postaw prospołecznych i patriotycznych.
4. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny.
5. Promowanie zdrowego stylu życia, w tym wzmacnianie kondycji psychicznej uczniów, zapobieganie uzależnieniom.

Zadania nauczyciela - wychowawcy:

Nauczyciel wychowawca naszej szkoły:

• Sprawuje opiekę wychowawczą nad oddziałem w ciągu całego etapu kształcenia;
• Współdziała z nauczycielami uczącymi w klasie oraz koordynuje działania wychowawcze wobec ogółu oraz poszczególnych uczniów;
• Współpracuje w sprawach wychowawczych dotyczących uczniów z wszystkimi pracownikami szkoły, dyrekcją, pedagogiem, biblioteką świetlicą oraz pracownikami administracji;
• Dąży do wszechstronnego poznawania wszystkich uczniów, otacza indywidualną opieką każdego wychowanka, poznaje i ustala z rodzicami jego potrzeby opiekuńcze i wychowawcze;
• Kreuje sytuacje, w których dziecko aktywnie rozwija wszystkie sfery swojej osobowości;
• Kształtuje atmosferę dobrej pracy zespołu klasowego oraz podejmuje działania na rzecz klasy, umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole klasowym;
• Tworzy warunki wspomagające rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowuje do życia w rodzinie i społeczeństwie;
• Pomaga i wspiera uczniów w samodzielnych działaniach na rzecz klasy i szkoły (opieka nad samorządem klasowym, kołami zainteresowań, praca na rzecz środowiska lokalnego);
• Otacza opieką dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych (uczniowie zdolni i mający trudności w nauce);
• Ustala treści i formy zajęć na godzinie wychowawczej;
• Współpracuje z rodzicami w tworzeniu i opracowywaniu planu pracy wychowawczej w klasie;
• Wspiera rodziców w procesie wychowania;
• Zapewnia uczniom i rodzicom wszechstronną informację na temat wymagań stawianych przez szkołę, podejmowanych przez nią działań oraz osiągnięć uczniów;
• Organizuje spotkania z rodzicami w atmosferze dobrej komunikacji i zrozumienia;
• Rozwiązuje bieżące problemy wychowawcze;
• Dba o zgodność oddziaływań wychowawczych z programem wychowawczym i programem profilaktyki szkoły.

Formy realizacji programu:

• Cykl warsztatów terapeutycznych;
• Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne;
• Pogadanki, prelekcje, debaty;
• Szkolenia Rady Pedagogicznej;
• Interaktywne wykłady;
• Poradnictwo indywidualne;
• Konkursy i wystawy prac dziecięcych;
• Zajęcia rozwijające zainteresowania;
• Zajęcia sportowe;
• Udział w imprezach kulturalnych (spektakle teatralne);
• Wycieczki i biwaki;
• Spotkania z rodzicami;
• Spotkania ze specjalistami;
• Spotkania z ciekawymi ludźmi;
• Spoty kampanii społecznych;
• Zajęcia indywidualne i grupowe prowadzone przez pedagoga szkolnego i psychologa szkolnego;
• „Grupy wsparcia” dla dzieci dotkniętych przemocą w rodzinie;
• Imprezy szkolne i środowiskowe promujące zdrowy styl życia;
• Programy profilaktyczne;
• Inne formy uwzględniające wykorzystanie aktywnych metod pracy.

Działania  wychowawczo - profilaktyczne realizowane są w ramach:

• Zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego;
• Zajęć WDŻ;
• Zajęć z wychowawcą (godzina do dyspozycji wychowawcy);
• Uroczystości, imprez i apeli szkolnych;
• Zajęć świetlicowych;
• Zajęć dodatkowych/pozalekcyjnych;
• Kółek zainteresowań.

Przewidywane efekty:

Uczniowie:

• są tolerancyjni wobec siebie oraz osób ze swojego otoczenia;
• rozwijają swoje zainteresowania;
• prowadzą zdrowy styl życia;
• potrafią zachować się w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych oraz w sytuacjach konfliktowych;
• są asertywni;
• dysponują zasobem rzetelnej wiedzy z zakresu profilaktyki uzależnień;
• dbają o zdrowie psychiczne i fizyczne;
• znają swoje mocne i słabe strony;
• potrafią funkcjonować w grupie;
• biorą odpowiedzialność za swoje czyny;
• potrafią się komunikować

Ewaluacja programu nastąpi po  roku jego trwania. Będzie dokonana przez ankiety ogólnoszkolne, oraz obserwację i ocenę dyrektora, nauczycieli i rodziców.

Na początku każdego roku szkolnego (nie później niż do 15 września) zostanie opracowany harmonogram działań na dany rok szkolny. 

 Harmonogram działań na rok szkolny można pobrać w zakładce pliki do pobrania